Förderziele und Methoden

Pädagogische und medizinisch-therapeutische Zielsetzungen

• Weitestgehende Unabhängigkeit und Selbstbestimmung im Alltag
• Erweiterung des Aktionsradius
• Intensivierung der Körperwahrnehmung
• Ausbau aller Sinneswahrnehmungen
• Weiterentwicklung motorischer Kompetenzen
• Aufbau von Kommunikation
• Psychische Stabilisierung

Methoden

Drei Prinzipien bilden die Grundlage des Pädagogischen Auftrages: Dialogisches Prinzip, individualisierter Unterricht und Ganzheitlichkeit.

Im Mittelpunkt des Unterrichts steht die Basale Wahrnehmungsförderung. Es fließen aber auch viele Methoden aus unterschiedlichen pädagogischen, therapeutischen, psychologischen und pflegerischen Ansätzen in die Unterrichtsgestaltung ein.
Die Methodenwahl richtet sich nach den Bedürfnissen der SchülerInnen und den wesentlichen Inhalten der pädagogischen Arbeit:

• Förderung aller Sinnesbereiche durch gemeinsames Erleben
• Orale Anregungen und Esstraining
• Pflege (eventuell WC-Training)
• Motorische Förderung, Durchbewegen,...
• Soziale Anregungen

Qualitätssicherung

Pädagogische Leitung, Physiotherapeutin, Pflegefachkraft, sowie ExpertInnen aus verschiedenen Berufsgruppen stehen beratend zur Seite.
Verpflichtende Team- und Fallsupervision sowie ein umfangreiches Angebot an internen und externen Fortbildungen tragen zur Qualität unserer Dienstleistung bei. Weiters steht unseren MitarbeiterInnen eine umfangreiche Fachbibliothek zur Verfügung.

Berufsbegleitender Lehrgang

In Kooperation mit der Pädagogischen Hochschule in Wien wird ein 20 Abende umfassender „Berufsbegleitender Lehrgang für PädagogInnen in Basalen Förderklassen“ angeboten. Anmeldungen sind über die  Pädagogische Hochschule der Stadt Wien möglich.

Veröffentlichungen/ Wissenschaftliche Arbeiten

Im Laufe der letzten Jahre wurden einige facheinschlägige Diplomarbeiten in Kooperation mit den Basalen Förderklassen erstellt. Sie liegen im Büro zur Ansicht auf.

Gisela Kersting-Kristof, Karin Spitaler:
„Mit allen Sinnen erleben“, Handbuch der Basalen Förderklassen, Wien 1997
Über das Büro der Basalen Förderklassen erhältlich. (Kosten € 29,-)

„10 bewegte Jahre“ eine Festschrift
Über das Büro der Basalen Förderklassen erhältlich.

Gabriele Hetzmannseder, Gisela Kersting-Kristof: „Schule bewegt – die Basalen Förderklassen Wien“ mit einem pädagogischen Exkurs von Barbara Bric,
erschienen in „Schulentwicklung–Gestaltungs(t)räume in der Arbeit mit schwerbehinderten Schülerinnen und Schülern“ Hrsg.: Andreas Fröhlich, Norbert Heinen, Wolfgang Lamers Verlag selbstbestimmtes Lernen, 2003